Unterrichtsprinzipien

• Stärken und Potenziale entdecken

• Individuelle und differenzierte Förderung

• Kompetenzen erweitern

• Schlüsselqualifikationen aufbauen

• Stärkung des Selbstwertgefühls

• Integration in das Berufsleben

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Im Unterricht nehmen individuelle Fähigkeiten und Bedürfnisse der Schüler breiten Raum ein. Dies bezieht sich auf Inhalte, Arbeitsmethoden, Handlungs- bzw. Erprobungsfelder. Der Unterricht basiert auf individuell differenzierten Förderplänen, Zielvereinbarungen und dem Bildungsplan der Förderschule.

• Die Themen werden ganzheitlich behandelt

• Der Unterricht ist differenziert, flexibel, handlungsorientiert, kleinschrittig und wiederholend

• Der Schüler darf sein eigenes Lerntempo haben 

• Der Schüler wird auf seinem Leistungsniveau abgeholt

Unabhängig von den Entwicklungsschwerpunkten gelten in allen Klassen folgende unterrichtlichen Schwerpunkte:

• Gesicherter Erwerb einer grundlegenden Lese, Schreib- und Rechenfertigkeit

• Stärkung der Motorik und der Wahrnehmung

• Stärkung der Motivationsbereitschaft

• Stärkung der Anstrengungsbereitschaft und der Ausdauer

• Stärkung der sozial-emotionalen Entwicklung

• Sicherer Umgang mit neuen Technologien